TEMI MATURITA' | Montale, giovani e crisi e responsabilità  della scienza

Montale, i giovani e la crisi e la responsabilità  della scienza sono alcuni degli argomenti proposti per la prova di italiano all'esame della maturità . Tra le tracce anche lo sterminio degli ebrei da parte dei nazisti e il bene comune e individuale (al candidato sono stati forniti brani di Tommaso D'Aquino e di Russeau). Nessun riferimento invece a Marco Simoncelli o ad Amy Winehouse.

Ai 497.310 maturandi le tracce della prova scritta di italiano sono state 'recapitate' per la prima volta non più nelle tradizionali buste sigillate ma tramite web. Una novità  che oltre a velocizzare le procedure rappresenta un risparmio in termini economici di circa 240mila euro.

Per la Tipologia A, Analisi del testo, è stato dunque proposto Montale con il brano 'Ammazzare il tempo' tratto da 'Auto da fe'. Il saggio fu pubblicato nel 1966 e raccoglie articoli di attualità  culturale, critica letteraria e musicale, meditazione sui cambiamenti culturali e morali di portata internazionale come la cultura di massa, l'arte ridotta a industria, spettacolo o merce da consumare. Il saggio è una dichiarata polemica contro gli aspetti involutivi della modernità , contro la “nuova barbarie” del consumismo.

Per la Tipologia B, redazione di un saggio breve o articolo di giornale, per l'Ambito letterario come argomento è stato proposto ai candidati 'Il labirinto'. Tra i documenti allegati la riproduzione di tre quadri: la Minotauromachia di Picasso, Pasiphae di Pollok e relativita' di Escher. Sono stati inoltre allegati, un brano di Ludovico Ariosto, tratto dal dodicesimo canto dell'Orlando Furioso; uno di Jorge Luis Borges tratto da L'immortale; uno di Italo Calvino tratto da 'Le città  invisibili' e un brano di Umberto Eco tratto da 'Il nome della rosa'.

Per l'ambito socio-economico l'argomento proposto è 'I giovani e la crisi'. I documenti sono un articolo di Mario Sensini sul Corriere della Sera dell'aprile scorso 'Crolla l'occupazione tra i 15 e i 35 anni'; due stralci del 45° Rapporto Censis e dell'istat e uno stralcio di una articolo di Giovanna Favro, pubblicato su 'La Stampa' lo scorso ottobre 'Steve Jobs, un folle geniale'. Per l'ambito storico-politico, per l'argomento 'Bene individuale e bene comune', sono stati proposti come documenti un brano di san Tommaso D'Aquino tratto dalla 'Somma teologica'; un brano di Jean-Jaques Rousseau tratto da 'Del contratto sociale o principi del diritto politico'; uno di Luigi Einaudi tratto da 'Lezioni di politica sociale' e un brando di Giuseppe De Rita tratto da 'Presentazione di le undici regole del Bene comune'.

Sempre per la Tipologia B, per l'Ambito Tecnico-Scientifico l'argomento proposto è 'La responsabilità  della scienza e della tecnologia'. Tra i documenti offerti ai candidati una frase di Hans Jonas tratta da 'Il principio responsabilità . Un'etica per la civiltà  tecnologica'; il brano di Primo Levi 'Covare il cobra'; il brano Leonardo Sciascia 'La scomparsa di Majorana; uno stralcio di un articolo di Piero greco pubblicato sull'Unità  nel 2001 'Sua maesta la tecnologia. Chi ha paura della scienza?' e, infine, uno stralcio di un'intervista di Margherita Hack a Roma Tre News.

Per la Tipologia C, il tema di ordine storico è stato offerto ai candidati il brano di Hannah Arendt 'La banlità  del male. Eichmann a Gerusalemme' chiedendo quindi di soffermarsi sullo sterminio degli ebrei pianificato e realizzato dai nazisti durante la seconda guerra mondiale. Per il tema di ordine generale, infine, è stata proposta la frase di Paul Nizan 'Avevo vent'anni. Non permetterò a nessuno di dire che questa è la più bella età  della vita', chiedendo ai candidati di riflettere su sulla dichiarazione e di discutere dei problemi, sfide e sogni delle nuove generazioni.

Novità  informatica a parte, i ragazzi dopo lo scritto di italiano di oggi affronteranno domani la seconda prova scritta più specifica per ciascun indirizzo. Al liceo classico greco; per il liceo scientifico matematica; per il liceo linguistico lingua straniera; per il liceo pedagogico: pedagogia; per il liceo artistico: figura disegnata.

Per gli istituti tecnici e professionali sono state scelte materie che, oltre a caratterizzare i diversi indirizzi di studio, hanno una dimensione tecnico-pratico-laboratoriale.
Per questa ragione la seconda prova può essere svolta, come per il passato, in forma scritta o grafica o scritto-grafica o scritto-pratica, utilizzando, eventualmente, anche i laboratori dell'istituto.

Le materie scelte per alcuni indirizzi sono: per l'istituto tecnico commerciale (ragionieri): economia aziendale; per l'istituto tecnico per geometri: topografia; per l'istituto tecnico per il turismo: lingua straniera; per l'istituto professionale per i servizi alberghieri e della ristorazione: alimenti e alimentazione; per l'istituto professionale per i servizi sociali: psicologia generale e applicata; per l'istituto professionale per tecnico delle industrie meccaniche: tecnica della produzione e laboratorio.

Per il settore artistico (licei e istituti d'arte) la materia di seconda prova ha carattere progettuale e laboratoriale (Architettura, Ceramica, Mosaico, Marmo, Oreficeria ecc.) e si svolge in tre giorni.

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